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运用“问题驱动”理念实施《化学式》教学的实践与思考

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摘要 运用"问题驱动"理念实施教学的目的是培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。教师通过创设真实生动的学习情境,精心设计由真实的驱动性问题构成的问题链,以问题链贯穿整个教学过程,使学生在设问和释问的过程中不仅获取知识,并掌握解决问题的思路和方法,从而形成分析解决问题的能力。
出处 《化学教与学》 2013年第7期2-4,8,共4页 Chemistry Teaching and Learning
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1周小山,严先元编著.新课程的教学设计思路与教学模式[M]. 四川大学出版社, 2002

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