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高中化学动态生成教学中存在的问题及对策思考
被引量:
4
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摘要
在新课程改革与实施的过程中,"动态生成"逐渐被大家所熟悉并越来越多地运用到日常教学过程中。由于部分教师对"动态生成"的片面理解以及对课堂掌控能力的不足,目前高中化学在具体实施动态生成的课堂教学时,还存在着一些问题。
作者
赵立
机构地区
苏州大学材料与化学化工学部
苏州市第一中学
出处
《化学教与学》
2013年第7期5-8,共4页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
动态生成
虚假生成
轻视反思
“必须”生成
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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