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从高中化学(必修)知识点看高一学生化学学习分化现象被引量：1

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摘要普通高中教育是与义务教育相衔接的较高层次的基础教育,高中一年级是连接的重要阶段,全日制普通高级中学的化学教学是在九年义务教育的基础上实施的较高层次的化学教育。但有一个特别值得我们注意的问题是,现实的教育教学中往往会出现这样的情形,

作者史永鑫

机构地区安徽师范大学附属中学

出处《化学教与学》 2013年第7期42-45,共4页 Chemistry Teaching and Learning

关键词分化现象化学学习高一学生高中化学知识点九年义务教育普通高中教育普通高级中学

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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参考文献4

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化学教与学

2013年第7期

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