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也谈平衡移动

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摘要 发现问题是更深入研究的不可多得的契机。只有敢于面对问题,才能有所发现,才有机会产生更深入的理解。通过从中学层面介绍勒夏特列原理背后的问题,说明正确面对问题,有利于培养学生的自学能力、研究能力和创新能力。
出处 《化学教与学》 2013年第7期70-72,共3页 Chemistry Teaching and Learning
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参考文献16

二级参考文献34

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