让每一片花瓣都散发芬香——浅谈小学数学学业多元评价的体会

当今的大多数老师都只对学生进行单一的学业成绩方面的评价，而忽略了其它各个方面。因此，这样的评价结果并不能真正产生多大的效力，发挥其应有的作用，所以必须对学生的学业成绩进行多元的评价。评价的手段和形式应多样化，应以过程评价为主，评价要关注学生的个性差异，保护学生的自尊心和自信心。