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基于物理思想方法的智慧教学
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摘要
物理教学的核心价值在于启迪学生的智慧,为学生的智慧生长而教。学生的智慧集中体现在对物理思想方法的深刻领悟和自觉运用上。领悟与运用物理思想方法的过程就是学生智慧生长的过程。教师要让物理思想的光辉照亮学生的学习过程,放飞学生智慧,体现在:以鱼学渔中生长智慧,实验操作中进发智慧,融入生活中增长智慧,应用领悟中提升智慧。
作者
王高
机构地区
南京市中华中学
出处
《江苏教育(中学教学)》
2013年第6期28-30,共3页
关键词
物理教学
思想方法
智慧教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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江苏教育(中学教学)
2013年 第6期
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