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文本解读:上好语文阅读课的根本
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摘要
本文指出了文本解读在阅读教学中的重要作用,提出语文教师在解读文本时应做到:努力追求深度解读,大胆进行多元解读,积极探求创新解读,充分注重多维解读,适当关注宽泛解读。
作者
方涌
机构地区
江苏省无锡市惠山区教师培训中心
出处
《江苏教育(中学教学)》
2013年第6期42-43,共2页
关键词
语文教师
文本解读
阅读教学
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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江苏教育(中学教学)
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