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英语阅读课教学设计的多元模式评析及启示
被引量:
1
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摘要
通过总结、评述阅读课教学设计的七种模式,即:语义概念图模式、以读促写模式、欣赏语言模式、阅读策略训练模式、情境教学模式、意义建构模式、语篇分析模式等,作者从教学理念和实践的角度探讨了它们对阅读教学的启示。
作者
刘林峰
机构地区
江苏省宝应县曹甸高级中学
出处
《江苏教育(中学教学)》
2013年第6期61-63,共3页
基金
江苏省教学研究第九期重点课题“中学英语教学中英语文化导入的内容与方法研究”(课题编号为:JK9-Z054)
中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题“高中生英语微技能写作策略训练的实验研究”(课题编号为:NAFLE0412011)的阶段性研究成果
关键词
英语阅读课
模式
阅读教学
启示
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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