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英语阅读课教学设计的多元模式评析及启示 被引量:1

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摘要 通过总结、评述阅读课教学设计的七种模式,即:语义概念图模式、以读促写模式、欣赏语言模式、阅读策略训练模式、情境教学模式、意义建构模式、语篇分析模式等,作者从教学理念和实践的角度探讨了它们对阅读教学的启示。
作者 刘林峰
出处 《江苏教育(中学教学)》 2013年第6期61-63,共3页
基金 江苏省教学研究第九期重点课题“中学英语教学中英语文化导入的内容与方法研究”(课题编号为:JK9-Z054) 中国教育学会外语教学专业委员会“十二五”规划课题“高中生英语微技能写作策略训练的实验研究”(课题编号为:NAFLE0412011)的阶段性研究成果
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参考文献12

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