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初中英语词汇教学用好“四招”

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摘要 1．重视音标。在初一阶段，英语教师应该在开学之初的几个星期里把英语音标系统地教学一遍．让学生打下一个比较好的音标基础。如果有些教师觉得单纯地进行音标教学比较枯燥的话，还可以在平时的英语课堂教学中，有计划地把音标教学穿插进去。特别是在学习新的词汇时，教师不妨先教会学生音标，

作者李湖江

机构地区江苏省苏州市吴江区盛泽三中

出处《江苏教育（中学教学）》 2013年第6期87-87,共1页

关键词英语词汇音标教学学用初中英语教师英语课堂教学教学比较学生

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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江苏教育（中学教学）

2013年第6期

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