大学英语网考反拨效应与教学策略研究

与传统的大学英语考试相比,网考不但在形式上发生了变化,而且考察的重点也发生了转变,由原来的注重读、写改变为注重听、说。考试对教学具有不容忽视的反拨作用,在新的考核模式下大学英语教学需进行新的探索,充分利用多媒体网络教学资源,实现培养学生英语综合应用能力的教学目标,以适应网考的新形式。