摘要
我国新一轮小学音乐课程标准中明确指出:创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力,是艺术教育功能和价值的重要体现.在音乐课堂教学活动时,一个有效的教学模式可以使教学计划得以有效的实施.该文结合音乐创作教学的相关理论,结合多年实践教学经验,总结出创思音乐教学模式,希望通过此教学模式的运用,最大限度地发挥学生的想像力和创造思维潜能,具备创造音乐作品的能力.
出处
《通化师范学院学报》
2013年第6期94-95,共2页
Journal of Tonghua Normal University
基金
吉林省教育科学"十二五"规划项目"小学音乐创作教学模式与实践研究"的阶段成果.项目编号:GH12425
