期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于语言模因的英语教学新视角
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
模因论是英国著名学者Richard Dawikins提出的概念,模因的具体含义就是在人脑中进行存储的信息单位,只要信息可以被复制就可以被称为模因。语言模因论的核心就是模仿,模仿是语言模因进行复制的基本特征。于模因论发展而来的语言模因也是目前语言学界一个重要的领域。
作者
王静
机构地区
晋中学院外国语学院
出处
《长治学院学报》
2013年第1期91-94,共4页
Journal of Changzhi University
关键词
语言模因
高校英语
教学视角
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
4
共引文献
14
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
谭晓春.
大学英语模仿与创新写作教学探析[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2011,28(1):113-115.
被引量:9
2
张金秋,车继雁,李晶.
模因论在大学英语教学中的应用[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2011(7):104-106.
被引量:6
3
李宏.
“四结合”英语写作教学模式应用实证研究[J]
.中国校外教育,2011(2):76-76.
被引量:2
4
黄扬.
基于语言模因论的大学外语听说教学策略探析[J]
.牡丹江教育学院学报,2011(5):139-140.
被引量:1
二级参考文献
19
1
杨坚红.
领导者创造性思维能力的开发与培养[J]
.理论与改革,2002(2):97-99.
被引量:6
2
何自然.
语言中的模因[J]
.语言科学,2005,4(6):54-64.
被引量:1794
3
陈琳霞,何自然.
语言模因现象探析[J]
.外语教学与研究,2006,38(2):108-114.
被引量:695
4
杜鹃.
模因论——唤醒传统的外语教学模式[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(4):171-172.
被引量:68
5
谢朝群,何自然.
语言模因说略[J]
.现代外语,2007,30(1):30-39.
被引量:420
6
Dawkins, R. The Selfish Gene[M]. Oxford: Oxford Universi- ty Press, 1989:206.
7
Heylighen, F. Selfish Memes and the Evolution of Cooperation [J]. Journal of Ideas, 1992(4) :77-84.
8
朱光潜.朱光潜全集:(第4卷)[M].合肥:安徽教育出版社,1996:155.
9
Blackrnore, S. The Menu, Machine[M]. Oxford.. Oxford Uni- versity Press, 1999.
10
何自然 何雪林.模因论与社会语用.现代外语,2003,(2).
共引文献
14
1
李珂,明泽.
基于模因论的医学英语听说教学模式[J]
.包头医学院学报,2012,28(5):107-109.
2
石林平.
模因论对大学英语课堂教学模式设计理念的启示[J]
.甘肃高师学报,2012,17(6):82-85.
3
沈玉如,邓宇.
基于模因论的“背诵-仿写-创新”大学英语写作教学模式实证研究[J]
.乐山师范学院学报,2013,28(10):135-140.
被引量:9
4
谭晓春.
高校商务英语写作教学的困境与应对方法[J]
.牡丹江教育学院学报,2014(12):88-89.
被引量:1
5
武晶晶.
国内语言模因论与英语教学研究综述[J]
.考试周刊,2015,0(26):72-73.
6
张湖婷.
模因论与大学交互式英语翻译教学的融合[J]
.长春大学学报,2016,26(2):115-118.
被引量:1
7
李存.
英文写作研究性仿写策略问题探究[J]
.昭通学院学报,2016,38(1):120-124.
8
包晓丽.
递进式模式下的初中英语写作策略[J]
.读与写(教育教学刊),2016,13(6):95-97.
9
李存.
英文写作说明文与议论文之比较实例探析[J]
.北京城市学院学报,2016(4):27-30.
10
谭芳.
让英语写作美丽起来——浅谈新课标下高考英语写作策略[J]
.科教文汇,2016(35):104-105.
被引量:2
同被引文献
3
1
何自然.
语言中的模因[J]
.语言科学,2005,4(6):54-64.
被引量:1794
2
李晓琳.
后现代主义与网络语言[J]
.语文建设,2011(12):34-36.
被引量:4
3
续延红,李小敏,侯风英.
中国式英语的模因分析[J]
.长治学院学报,2013,30(4):56-58.
被引量:1
引证文献
1
1
张冰,闫丽俐.
基于模因论的“长发及腰体”现象探析[J]
.长治学院学报,2014,31(4):77-79.
1
杨文华.
体验式教学视角下的英语口语教学[J]
.黑龙江教育学院学报,2014,33(3):167-168.
被引量:1
2
段静,李欣.
翻译教学视角下的英汉对比研究[J]
.赤峰学院学报(作文教学研究),2016,0(2):100-101.
被引量:1
3
李杏妹.
从英语文化教学视角探析跨文化交际能力的培养方法[J]
.海外英语,2012(14):98-99.
被引量:1
4
李鸿雁.
英语教师话语标记语运用的顺应性研究[J]
.青春岁月,2014,0(11):85-85.
5
张清君.
从对外汉语教学视角谈“大+时间词+的”[J]
.北方文学(中),2017,0(4):130-131.
6
施慧.
CET-4改革下的语法教学新视角——促进形式与意义的统一[J]
.长沙铁道学院学报(社会科学版),2008,9(3):198-200.
7
林晓洋.
初中英语阅读教学新视角[J]
.新课程,2015,0(36):224-224.
8
王彦舒.
商务英语教学视角下跨文化意识培养模式[J]
.商业故事,2015(19):122-123.
9
杨颗.
商务英语教学视角下的跨文化交际能力理论综述[J]
.致富时代(下半月),2011(3):186-186.
10
周遥.
语法教学新视角:过程型语法教学[J]
.基础教育外语教学研究,2008(3):37-39.
被引量:5
长治学院学报
2013年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部