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运用“五段教学法”构建诗歌教学的高效课堂——从《念奴娇·赤壁怀古》教例说起

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摘要在古诗词教学中，如果能够按照固定的科学的形式结构安排教学，定会起到事半功倍的效果，本文以赫尔巴特及其后继者所创制的教学阶段理论“五段教学法”为依据，结合中国古代诗歌的特点和当今教学技术手段教学理论的新发展，简要探讨古诗词课堂教学的形式，

作者李百川

机构地区安徽宿州第二职业高级中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2013年第6期98-100,共3页 Modern Chinese

关键词五段教学法诗歌教学高效课堂古诗词教学教例怀古赤壁中国古代诗歌

分类号 G529 [文化科学—教育技术学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2013年第6期

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