摘要
将地方音乐引进校本音乐课程,对实现素质教育具有不可替代的重要意义。这不仅可以开发出受学生欢迎的课程资源,而且有利于教学目标的实现。本文着重探讨了地方音乐进入高校校本音乐教育课程的重要性,认为潮州音乐作为优质课程资源渗透到音乐课程,不仅使素质教育的内涵得到拓展和创新,对于潮州音乐的继承和发展也能起到积极的推动作用。
出处
《中国音乐学》
CSSCI
北大核心
2013年第3期97-98,42,共3页
Musicology in China
基金
广东省社会科学界联合会地方历史文化特色项目(编号2012-DF-04)