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运用问题教学法 提高初中数学课堂教学实效
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摘要
在初中数学教学中运用问题教学法,有利于推动学生自主探究,满足他们探求新知的心理需求,学会分析问题、解决问题的认知策略,发展智力和数学能力。本文在认识运用问题教学法对提高初中数学课堂教学实效重要性的基础上,提出了具体的策略。
作者
李丹华
机构地区
广东省梅州市五华县大坝中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第18期57-57,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
问题教学法
初中数学
课堂教学实效
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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