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愉快教学法在初中英语中的应用

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摘要 新课改要求教师改变传统的教学方式,注重兴趣和情感的教育。初一年级的学生英语功底不深,接触英语也较少,所以教师要在这个特殊阶段创设愉快轻松地教学氛围,让学生们体会到学习英语的乐趣,激发学生的英语学习兴趣。现阶段,愉快教学法很是受欢迎,在教学过程中取得了很好的效果。
作者 付秀艳
机构地区 山海关第三中学
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第18期59-59,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献3

  • 1刘兆兰.浅议愉快教学法四要素[J].甘肃教育,1994(12):22-22. 被引量:2
  • 2陈琳,王蔷,程晓堂.英语课程标准解读[M].北京师范大学出版社,2002.
  • 3霍华德·加德纳.多元智能理论[J].中外,教育研究,2006,34(5):503-505.

共引文献17

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