摘要
初中信息技术课堂应以激发学习兴趣为主要目标,是一门强调协同性与主动性的师生双边互动,以教师为主体展开教学活动,紧密结合学生个性,因材施教,在计算机基础强弱不一的前提下让每一位同学均衡发展,利用有效的教学方式让学生在信息技术课堂取得良好成绩。本文分析了初中信息技术教学的重要性,阐述了有效选择合理教学方法的措施,指出了优化课堂环境和提高教育者素质的方法和意义。
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第18期106-106,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD