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初中生数学弱科矫正对策初探

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摘要 初中生数学弱科情况较为严重,本文在初中生弱科现状分析的基础上,通过个别和调研会调查,分析了数学弱科的三大原因:认为自己数学基础差、没有兴趣和缺少学习方法,提出了相对应的对策。
作者 韩明
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第18期200-200,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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