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对外汉语教学用字的表义状况分析及教学

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摘要 本文以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的2905个汉字为例,对其意符的表义状况进行分析,并根据解析的结果,提出相关教学设想。
作者 刘琴勇
出处 《中国科教创新导刊》 2013年第17期83-84,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金 广东外语外贸大学南国商学院教学改革项目(编号:2011JG23)
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