期刊文献+

把多读书落到实处 被引量:4

原文传递
导出
摘要 吕叔湘先生有一段话,值得我们深思:“十年的时间,2700多课时,用来学习本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事……少数语文较好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于看课外书。”
作者 于永正
出处 《人民教育》 北大核心 2013年第13期60-61,共2页 People's Education
  • 相关文献

同被引文献22

  • 1叶澜.新世纪教师专业素养初探[J].教育研究与实验,1998(1):41-46. 被引量:910
  • 2于永正.我怎样备课[J].黑龙江教育,2006,0(Z2):26-28. 被引量:4
  • 3吴海飞.“主题阅读整合”的实践与思考[J].教育实践与研究,2006(11A):33-36. 被引量:6
  • 4教育部.英语课程标准(实验稿)[S].北京:人民教育出版社,2012.
  • 5教育部.2011.义务教育英语课程标准(2011年版)[M].北京:北京师范大学出版社.
  • 6Keller, J. M. 1987. Strategies for stimulating the moti- vation to learn [J]. Performance & Instruction, 26 (8): 1-7.
  • 7人民教育出版社.2013,义务教育课程标准实验教科书·英语(GoforIt!)九年级全一册[T].北京:人民教育出版社.
  • 8庄志琳,沈萃萃,唐明霞,徐义娟.2013.英语阅读教学中的材料处理:解读与使用(第二版)[M].杭州:浙江大学出版社.
  • 9程晓堂,孙晓慧.英语教材分析设计[M].北京:外语教学出版社,2011.
  • 10PatsyM.Lightbown&Nina Spada.语言学习机制[M].上海:上海外语教育出版社,2007.

引证文献4

二级引证文献26

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部