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培养创新能力 克服学习障碍
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摘要
"学困生如何在数学学习中克服学习障碍,提高自信心,提升在学习中的参与意识、参与程度"是数学教学工作中的重点和难点,也是教学改革的重要课题。本文从分析学困生学习障碍形成的原因入手,探讨了克服学习障碍的对策。具体从转变观念、培养兴趣等方面进行阐述,提出了切实可行的方法对策,对症下药优化疏导,使学困生能得到合理的锻炼和最佳的发展。
作者
刘子英
机构地区
山东省临沂市技师学院
出处
《职业》
2013年第18期71-72,共2页
Occupation
关键词
学困生
学习障碍
教学改革
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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