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走进中职生的内心世界
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摘要
中职教育的"入口"不是研究"怎么教""怎么管",而是探寻"是什么"。了解孩子的深度不同,看孩子的角度就不同,对待孩子的态度也会截然不同。一切教育皆有线索,用心去悟才是解决问题的正确途径。
作者
余国良
机构地区
衢州市工程技术学校
出处
《职业》
2013年第19期72-74,共3页
Occupation
关键词
内心世界
中职生
中职教育
孩子
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职业
2013年 第19期
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