基于学生职业语言能力发展的高职普通话教学改革初探

当前,大多数高职院校的普通话课程形同虚设,或仅为测试而设,没有发挥其应有的作用。本文基于高职学生职业语言能力的发展,尝试对高职院校普通话课程教学进行改革,切实提高高职院校学生的综合职业能力,把他们培养成合格的高端技能型专门人才。