摘要
揭示思想政治教育说服要素相互作用和影响的内在机制,是增强说服实效性的应然路径,也是理论研究纵深化发展的必然要求。目标的一致性、教育者的可信性、说服信息的有效性以及说服对象的能动性,在"真信服"这一机制运行的结果生成过程中,发挥着不同的作用。在要素致效结构分析的基础上,构建思想政治教育说服机制运行的模型,为实现说服的目的性价值提供了有益启示。
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2013年第7期19-22,共4页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2011年重庆市文科重点基金项目"思想政治教育学学科理论体系演变研究"(105110-20500313)研究成果
