期刊文献+

如何利用转化与化归思想求数列的通项公式

下载PDF
导出
摘要 转化与化归思想的实质就是揭示事物之间的联系,实现转化。任何复杂数学问题的解决都是通过将未知问题转化为已知问题实现的。解题的过程实际上就是一步一步转化的过程。数学中转化思想的应用无处不在,如未知向已知转化,复杂问题向简单问题转化,新知识向旧知识的转化等等。以求数列的通项公式的教学为例,谈谈教师如何在教学过程中渗透和培养学生应用转化与化归思想解决问题的能力。
作者 张轶中
出处 《林区教学》 2013年第7期103-104,共2页 Teaching of Forestry Region
  • 相关文献

参考文献1

  • 1G·波利亚.怎样解题——数学思维的新方法[M].上海:上海世纪出版股份有限公司,上海科技教育出版料.2007.

共引文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部