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计算教学也精彩——浅谈低年级学生计算能力的培养

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摘要 培养计算能力是小学数学教学的一项重要任务。该文结合教学实际,提出计算教学应与情境创设、多样化与最优化、直观操作、形式多样的练习相结合,激发小学生的学习兴趣,体现学生的主体作用。
作者 强少风
机构地区 福州市朝阳小学
出处 《海峡科学》 2013年第6期88-89,共2页 Straits Science
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