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计算教学也精彩——浅谈低年级学生计算能力的培养
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摘要
培养计算能力是小学数学教学的一项重要任务。该文结合教学实际,提出计算教学应与情境创设、多样化与最优化、直观操作、形式多样的练习相结合,激发小学生的学习兴趣,体现学生的主体作用。
作者
强少风
机构地区
福州市朝阳小学
出处
《海峡科学》
2013年第6期88-89,共2页
Straits Science
关键词
计算教学
教学手段
能力培养
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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海峡科学
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