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小学语文课堂教学中的教师评价策略初探
被引量:
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摘要
教师对学生的评价是课堂教学的有机组成部分,教师适时、正确地运用评价手段,对激发学生的学习兴趣,营建轻松和谐的学习气氛,帮助学生知识能力的形成和发展及提高学生的语文素养,将起到积极的促进作用。该文通过对小学语文课堂教学中教师评价存在的问题、教师评价策略的探索,使小学语文课堂教学中的教师评价更能有效地促进学生全面发展。
作者
李玉秀
机构地区
三明市三元区长安小学
出处
《海峡科学》
2013年第6期90-91,97,共3页
Straits Science
关键词
语文课堂
教师评价
策略
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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海峡科学
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