期刊文献+

中英文公益广告的图文隐喻研究

下载PDF
导出
摘要 近年来,一些欧美语言学家把基于纯语言领域的概念隐喻研究拓宽到了结合图片、声音、线条、颜色、背景等不同模态的多模态隐喻研究。从认知语言学的角度,对中英文公益广告中的图片和文字生成的图文隐喻进行研究。对中英文公益广告中的图文隐喻进行分类并阐述其具体的运作过程。
作者 周芬芬
出处 《黑龙江生态工程职业学院学报》 2013年第4期152-153,共2页 Journal of Heilongjiang Vocational Institute of Ecological Engineering
基金 湖南农业大学2012年青年基金项目(编号:12QN48)"语篇隐性连贯的转喻认知机制研究" 广东外语外贸大学2012年外国语言学及应用语言学基金资助项目(编号:22)"语用推理在大学英语阅读教学中的应用研究"的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献6

  • 1Forceville C, Urios - Aparisi E. Muhimodal metaphor[ M ] : Walter de Gruyter, 2009: 4.
  • 2Lakoff, G. & Johnson, M. Metaphors We Live by[ M]. U- niversity of Chicago Press, 1980.
  • 3Hester, M. The Meaning of Poetic Metaphor [ M ]. The Hague : Mouton, 1967.
  • 4Morgan, Susan E. & Reichert, Tom. The Message Is in the Metaphor: Assessing the Comprehension of Metaphors in Ad- vertisements [ J ]. Journal of Advertising, Winter99, Vol. 28 Issue 4.
  • 5束定芳.隐喻学研究[M].上海:上海外语教育出版社,2001.22,82.
  • 6束定芳.论隐喻的运作机制[J].外语教学与研究,2002,34(2):98-106. 被引量:394

二级参考文献16

  • 1束定芳.论隐喻产生的认知、心理和语言原因[J].外语学刊,2000(2):23-33. 被引量:134
  • 2束定芳.论隐喻的理解过程及其特点[J].外语教学与研究,2000,32(4):253-260. 被引量:205
  • 3Aristotle. 1954. Rhetoric and Poetics [M]. New York:The Modem Library.
  • 4Basso, K. 1981. Wise words in western Apache [A]. In R. Lasson. (ed.). Language, Culture and Cognition [C]. Macmillan Publishing Co. Inc.
  • 5Black, M. 1962. Models and Metaphors [M]. Cornell University Press.
  • 6--1979. More about metaphor [A]. In A. Ortony (ed.). Metaphor and Thought [C] Cambridge:Cambridge University Press.
  • 7Fauconnier, G. 1985. Mental Spaces [M]. Cambridge:Cambridge University Press.
  • 8--.1997. Mapping in Thought and Language. Cambridge: Cambridge University Press.
  • 9Grady, J., T. Oakley & S. Coulson. 1997. Blending and metaphor [ A]. In R. Gibbs & G. Steen (eds.). Metaphor in Cognitive Linguistics [C].1999. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company.
  • 10Lakoff, G. & M. Johnson. 1980. Metaphors We Live by [M]. University of Chicago Press.

共引文献497

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部