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农村小学低年级英语单词识记方法研究
被引量:
1
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摘要
当前农村小学英语教学存在诸多问题,尤其是低年级学生对于英语单词记忆方法值得研究。通过走访多所农村小学,并进行了一些教学实践,探索出了一些切实可行的英语单词识记方法,以此来帮助小学低年级学生提高英语学习水平。
作者
李巧娟
刘珊
黄新
机构地区
陕西理工学院外国语学院
出处
《内江科技》
2013年第6期59-60,共2页
基金
陕西理工学院大学生创新创业训练计划项目(UIRP12034)
关键词
农村小学
低年级英语
单词
识记方法
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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