摘要
在分析高校《形势与政策》课主体性教学模式内涵的基础上,提出了构建这一教学模式的具体思路,并对其实施效果进行了分析。
This article mainly proposes the definition, method and implementation effect of principal teaching method of situation and policy course in universities.
出处
《高教论坛》
2013年第7期56-58,共3页
higher education forum
基金
2012年广西高等教育教学改革工程项目"网络环境下高职院校思想政治理论课教学方法创新研究"(2012JGZ330)
关键词
高校
《形势与政策》课
主体性教学模式
university situation and policy course principal teaching method
