摘要
校园网络论坛已经成为大学生实时发布各种观点和体会的公共平台,不过其中产生的教学评论信息目前尚未得到应有的关注。文章尝试采用自动文本情感分类方法抽取和分类论坛上的教学评论信息,并且与教务系统中的网上评教进行了比较分析。结果表明:与网上评教相比,尽管四个主要因素对两者结果的影响相同,但是网络论坛的教学评论更倾向给出建议性质的批评。因此,网络论坛教学评论可以作为网上评教的辅助手段,弥补现有网上评教方法的不足,为教学管理部门实施动态教学管理提供了一种新的途径。
Campus network forum has become a public platform for sharing views and experiences of university students, but the teaching evaluation information hasn＇t yet got due attention. The paper tries to draw out and classifies the teaching comments in the forum by using text sentiment classification method, and compares it with online teaching evaluation in the education administration system. The results show that online forum teaching evaluation tends to include more suggestive criticism despite the same major influence. Therefore, online forum teaching comments may be an aid to network teaching evaluation to make up for the deficiency and provide a new dynamic management mode for the teaching administration.
出处
《湖南商学院学报》
2013年第3期111-114,共4页
Journal of Hunan Business College
基金
湖南省软科学项目(项目编号:2010ZK5013)
湖南省自然科学基金项目(项目编号:10JJ6111)
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(项目编号:湘教通〔2010〕243号-274)
关键词
教学评论
网上评教
情感分析
Comments on teaching
network evaluation of teaching
sentiment analysis
