“卓越计划”背景下的高校教务员综合素质培养

参照"卓越工程师"培养的通用标准将高校教务员应具备的素质归纳为五个方面:较高的政治思想素质、良好的职业操守素质、健康的身心素质、扎实的业务理论知识素质和过硬的实践能力素质,并提出了培养高校教务员素质的措施。