基于校企合作办学理事会架构的办学体制机制创新——以河源职业技术学院为例

基于“政、企、行、校”多方联动的合作办学机制与系列校企合作管理制度的保障，构建了校企合作办学理事会、二级学院校企合作委员会和专业建设指导委员会三级校企合作组织架构，完善了系列工学结合长效机制，整合“政、企、行、校”各方资源，形成“政府主导、学校主体、行业指导、校企共建”的充满活力的校企合作办学体制。