CBS教学法在临床生物化学检验教学中的应用

目的:探讨CBS教学法在临床生物化学检验教学中的应用效果。方法:随机选取医学检验专业4个小班,1、2班为试验组,采取CBS教学法;3、4班为对照组,采用传统教学方法。通过调查问卷和期末考试成绩对教学效果进行评价。结果:CBS教学方法不仅能够提高学生的学习积极性,有利于知识、能力和素质的全面提高,也有利于青年教师的锻炼和培养。结论:使用CBS教学法有利于提高临床生物化学检验的教学质量。