生物课堂的“导学互助”教学模式

新课程改革提出要改变学生的学习方式,提高学生自主学习、合作学习的能力。自从我在生物课堂教学中利用＂导学案＂进行教学后,达到了引领学生自主学习、合作学习的目的。一＂、导学互助＂教学模式与传统教学模式的不同所谓＂导学互助＂是指以学案为载体,以导学为方法,以教师指导为主导、学生自主学习为主体。