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浅谈“先学后教、以学导教、当堂训练”教学环节的处理

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摘要为适应教育改革和学生的终身发展,我校在教学中推广具有自己学校特色的＂先学后教,以学导教,当堂训练＂的课堂教学模式。＂先学＂就是学生先自学,＂后教＂就是教师在检测中点拨;＂以学导教＂就是用学案引导学习辅助教学;＂当堂训练＂就是当堂小测验,了解学生对知识的掌握程度,

作者白雁

机构地区嫩江县第二中学

出处《黑河教育》 2013年第7期73-73,共1页 Heihe Education

关键词先学后教教学环节训练课堂教学模式终身发展教育改革学校特色辅助教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2013年第7期

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