高校篮球投篮教学运用“表象训练”的实验研究

在本文中，笔者选取教学班的两组学生进行高校投篮教学，一组作为实验组采用“表象训练”方法进行教学，一组作为对照组采用常规方式进行教学。结果表明，有目的地运用表象训练能促进学生形成正确的篮球投篮技术，加速学生掌握动作技术。