师范类大学生可雇佣性技能开发研究——以泉州师范学院为例

本文针对师范类大学生的可雇佣性技能开展实证研究,通过对师范技能、个人属性、人际技能和生涯准备四个维度的分析,结合调查数据对师范类大学生的可雇佣技能进行分析讨论,提出了要注重师范生可雇佣性技能的全方位开发、嵌入式开发和贴附式开发三大开发策略。