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3-4岁孤独症儿童言语障碍家庭教育支持需求的思考 被引量:4

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摘要 文章通过总结和深入分析20例3-4岁孤独症儿童言语障碍家庭教育支持的访谈结果,说明孤独症言语障碍家庭教育支持的需求以及存在的问题,并提出具体的教育建议,希望能够为孤独症儿童言语障碍家庭教育支持的发展提供借鉴。
作者 连翔 曾雅茹
出处 《绥化学院学报》 2013年第7期98-102,共5页 Journal of Suihua University
基金 2012年度校级研究课题总结性研究成果:<3-4岁孤独症儿童言语障碍家庭教育支持需求研究> 项目编号:QY2012-04
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