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基于道德领导的高校青年教师培养 被引量:1

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摘要 文章从道德领导的视角,探讨了高校青年教师培养的问题。高校应引入道德领导教育管理思想,采取建立学习共同体、构建共同愿景以及塑造领导替身等有效策略,从青年教师学术精神与道德影响力入手,全面改革高校的领导管理方式,才能真正提高青年教师的素质。
作者 张宁
出处 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2013年第4期85-86,共2页 Jiangsu Higher Education
基金 徐州市社科应用研究项目"高校青年教师培养的制度建设研究"(编号:13XSC-169)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Thomas. J. Sergiovanni. Frames of Leadership [J]. International Journal of Educational Reform, Vol. 2, No. 1, Jannuary, 1993.
  • 2童宏保.萨乔万尼道德领导理论与实践[J].比较教育研究,2012,34(1):64-67. 被引量:17
  • 3[美]托马斯·J·萨乔万尼.道德领导-抵及学校改善的核心[M].上海:上海教育出版社,2002

二级参考文献7

  • 1Thomas.J.Sergiovanni.Frames of Leadership, International Journal of Educational Reform, Vol.2, No. 1,Jannuary, 1993.
  • 2乔恩·P·豪威尔和丹·L·科斯特利.有效领导力[M].付彦等译.北京:机械工业出版社,2003,345-346.
  • 3[美]托马斯·J·萨乔万尼.校长学:一种反思性实践观[M].张虹译.上海:上海教育出版社,2004.429,438.
  • 4Thomas.J.Sergiovanni.Building Community in Schools. San Fmncisco:Jossey-Bass,1994:1,55.
  • 5[美]托马斯·J·萨乔万尼.道德领导-抵及学校改善的核心[M].上海:上海教育出版社,2002
  • 6[美]彼得·圣吉.第五项修炼[M].上海:上海三联书店,1998
  • 7石一.论学校道德领导[J].教学与管理(中学版),2004(4):3-5. 被引量:21

共引文献24

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

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