摘要
在"基础"课中华传统美德教育中,引入一种"德行教化"的教学理念,可以从一个侧面对社会主义核心价值体系"融入"问题进行有效的回应,同时亦可以使《决定》所提出的两种教育要求在内在融通中得以落实。所谓"德行教化",主要基于以下两个维度的思考:一是通过呈现"德教"内容体系的总体框架,在理论教学中解决"融入"的问题;二是通过构建一种"行教"机制,在实践教学中解决"融入"的问题。"德教"与"行教"内外相成,在"内化"与"外化"的统一中达成"融入"的目标。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2013年第4期104-106,共3页
Jiangsu Higher Education
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校政治理论课)"‘思想道德修养与法律基础’课教学中道德教育的理论和实践问题研究"(11JDSZK031)
"‘思想道德修养与法律基础’课中华传统美德教育研究--基于社会主义核心价值体系教育的视角"(12JDSZK016)
中央高校业务经费(Z03182)资助
