助学工作的品牌建设探索——以南通大学理学院“校园可再生资源回收中心”为例

高校家庭经济困难学生作为一类特殊的社会弱势群体,需要得到全社会的关注和支持。虽然国家高度重视学生资助工作,逐年增加资金投入,但还是有不少高校面临经济困难生人数比例高、可分配资源少的困境。与此同时,将投入的资源发挥最大效应,迫切需要拓展助学工作的内涵和外延。作者以南通大学理学院校园可再生资源回收中心为例,提出通过整合资源、设计载体、社团化管理、项目化包装等方式,促进助学工作品牌创新与建设,从而实现助学工作"资助"和"育人"的双重功能。