随风潜入夜 润物细无声——从课堂教学引入的实例浅谈情境教学

众所周知，高中数学教学如何使学生能较好地接受形式化的数学知识变得极为重要。一堂课，良好的引入是成功的一半，优秀的教学引入能起到激发兴趣、形成动机、制造悬念、切入主题；承上启下，水到渠成的作用．因此，成功的教学情境引人，往往起着“随风潜入夜，润物细无声”的功效．课堂教学引人是为了取得良好的课堂教学效果，课堂教学引入的设计要符合“数学一致性、现实性、趣味性”基本原则．课堂教学引入的方法，常见的有生活实例引入、趣味故事引入、尝试错误引入等．