利用“海带提碘”实验提升学生科学素养

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摘要实验探究对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用，有助于激发学生学习化学的兴趣，帮助学生理解和掌握化学知识和技能，启迪学生的科学思维，训练学生的科学方法，培养学生的科学态度和价值观．新课标教科书的基本构想是以生产生活中的实际问题为线索，以实验与探究的方法为手段，开展对化学知识的学习与能力的培养．其目的在于学以致用、用以助学．

作者石艳红

机构地区广东仲元中学

出处《高中数理化》 2013年第12期51-53,共3页

关键词实验探究科学素养学生能力的培养海带利用化学知识新课标教科书

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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