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《台阶》该如何解读与设计?:“台阶”是用来“坐”的
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摘要
描摹父亲的文章举不胜举,《台阶》这篇小说一改歌颂父爱如山的传统表达视角,转而关注父亲内心的诉求及对社会地位的渴望,文字质朴,选材独特,令人耳目一新。本专题特选一组有关《台阶》的解读和设计文章,并附以余映潮和王君两位名师的精要评析,期冀能为一线教师的文本解读和教学设计提供借鉴和帮助。
作者
田池标
曹静
机构地区
湖北荆州市教育局立新学区
山东滨州市滨城区第四中学
出处
《中学语文教学参考(中旬刊)》
北大核心
2013年第7期5-6,共2页
关键词
《台阶》
文本解读
设计
“坐”
社会地位
一线教师
余映潮
文章
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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中学语文教学参考(中旬刊)
2013年 第7期
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