“错误”何以“美丽”？

教师在教学过程中总是追求用正确的方法教正确的知识，然而学生的错误仍然层出不穷。其实，课堂出现错误并不可怕，因为“教室是一个出错的地方”，学生是伴随错误一路成长的。教学作为一项极具智慧的活动，只要有正确的态度，正视学生的错误，积极审视错误成因，并用智慧转化错误，就往往能巧妙生成教学资源，使错误也“美丽”。