摘要
针对目前高职课程开发存在的问题,笔者提出基于工作过程系统化的高职双证课程开发路径,包括课程开发决策、课程目标开发、课程结构和内容开发、教学模式开发、教学制度和评价开发五个步骤。
出处
《教育与职业》
北大核心
2013年第20期18-20,共3页
Education and Vocation
基金
2012年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"融通职业资格的高职工作过程系统化课程开发研究"(项目批准号:12YJA880079
项目主持人:刘明生)
全国教育科学"十二五"规划2012年度单位资助教育部规划课题"现代职业教育体系下高等职业院校定位研究"(课题批准号:FJB120578
课题主持人:王玲)的阶段性研究成果
