高职数学课程教学改革存在的问题及对策

针对目前我国高职高等数学课程的现状,文章指出了在教学内容、教学方法及考核与成绩评定等方面的问题,如理论教学内容多,相比较教学学时少;教学方法陈旧;考核与成绩评定形式单一,进而提出了内容模块化、突出实效性讲解、引用"一页开卷"考核模式、适当引入数学实验和尝试实践训练等应对策略。