高职院校应用文写作课程的技能性被引量：2

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摘要文章分析了高职院校培养应用文写作课程技能性的必要性,提出在应用文写作教学改革中创立"模真公司"、建立"模真"教学模型等措施,进而提出提高应用文写作技能性对策,如突出学生主体地位,增强写作技能;创新教学方法,加大训练力度;以情境模式教学,提高学生写作技巧等,同时认为在校企合作中应强化应用文写作的技能性。

作者仇燕玲

机构地区南宁职业技术学院国际学院

出处《教育与职业》北大核心 2013年第20期143-144,共2页 Education and Vocation

关键词高职应用文写作技能性

分类号 G714 [文化科学—职业技术教育学]

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