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运用技能打包整合维修电工课程内容
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摘要
一、研究背景 1.以往教学存在的问题。以往的实训课教学,学生学到的是零碎的单项技能,不会自主形成综合技能,更不会灵活应用,教学效果不好。
作者
于文华
机构地区
青岛市城阳区职业教育中心
出处
《现代教育》
2013年第5期74-75,共2页
关键词
综合技能
课程内容
维修电工
整合
打包
实训课教学
教学存在
灵活应用
分类号
TM07-4 [电气工程—电工理论与新技术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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现代教育
2013年 第5期
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